会上，市政协专题调研组负责人作专题调研情况说明，市教育局主要负责人介绍我市相关工作情况，部分市政协委员及学校代表作协商发言，有关部门负责人进行现场回应。

市政协常委、信州区政协主席刘山钰结合该区政协近年来开展的“打造平安上学路”专题“好商量”协商成果，就学生通行安全，建议打造学生专属“上学路”，实施校园周边交通安全提升工程，织密“天眼”防护网，优化“微公交”服务，强化护学队伍建设，聚合沿街商铺力量，开展家校交通安全教育，全方位守护学生上下学安全。

市政协委员、上饶中学校长张禹芳建议，进一步完善“教联体”工作机制，建立定期部门沟通协调机制；进一步整合社会教育资源，注重家庭指导、师资流动、场馆共享、数字赋能；进一步加强督导检查评估，建立学生、家长、社会“三维评价体系”。

市政协委员、市妇联副主席兰国红建议，要努力“关口前移”、重视青少年心理健康，致力“源头治理”、形成健康的教育环境和生态，着力“医疗水平”、有效完成心理危机或精神心理问题诊断治疗，合力“协同联动”、建立多部门联动合作机制。

市政协委员、玉山县教体局局长刘向阳建议，抓实校园安保工作，重塑校园安保人员队伍，完善校园基础设施建设，健全协调配合工作机制，增强师生安全防范意识，筑守校园安全防线。

市政协委员、民进上饶市直教育综合支部主委王田文建议，建立市级统筹机制、健全考核激励体系，组建本土专家团队、开发本土特色课程，升级“饶教云”功能、推广校社共建模式，构建“三位一体”家校社协同育人新格局。

中小学校代表、江西师大附小上饶带湖分校校长赖慧琴结合该校实践探索，建议开展“家庭教育指导师”（教师+家长）专项培训、推动家庭教育“专业化”赋能，搭建“教联体协同育人资源库”、实现资源整合“精准化”联动，设立“家校社协同育人专项基金”、强化群体支持“长效化”保障。

祝美清对此次双月协商会给予充分肯定，表示市政府将认真研究吸纳总结大家提出的意见、建议，并就进一步做好我市家校社协同育人工作提出了具体要求。她强调，要强化顶层设计，以机制硬约束破解 “协同软松散”；要明确职责边界，以清单化管理推动 “三方真协同”；要整合全域资源，以场景化拓展丰富 “育人新载体”；要强化专业支撑，以精准化服务提升 “育人实效性”；要营造良好环境，以立体化整治凝聚 “育人强合力”。

俞健在总结讲话中指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，也是每一个家庭的宝贝；教育的本质是立德树人，教育的目的不仅是传授成长谋生的技能，更是唤醒潜能、塑造人格、点亮心灵。他表示，要把握协同育人的根本目的，深入贯彻落实习近平总书记关于“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童”的重要指示，努力让孩子们阳光向上、健康聪慧、文明善良、踏实进取；要把握协同育人的主要任务，认真落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，着力解决影响学生身心健康的突出问题 ，让孩子们身体有活力、成长有根基，心里少负担、心灵更纯洁，真正健康成长、快乐成长；要把握协同育人的实践路径，落实四方皆尽责机制，推进四方协同发力，着力推动家庭、学校、政府、社会四方密切配合。

俞健强调，市政协办公室、教科卫体委要会同市直有关单位及时梳理本次专题协商成果事项清单，落实重点协商成果采纳、落实、反馈的闭环式工作机制，强化跟踪问效，扎实推动协商成果转化落地，助力政府为我市少年儿童创造一个安全、健康、快乐的成长环境。（郭晨蕊）